Caceres del tresor

La cacera del tresor és un recurs didàctic utilitzat i creat per docents. Normalment, sol ser més utilitzada pels anglesos i poc freqüent per aquí, es troben poques webs.

La diferència entre Webquest i cacera és: la Webquest té l'estructura predeterminada mentre que la cacera no.

Una cacera, a partir d'un plantejament que dóna una Webquest, la cacera posa una serie de preguntes als alumnes i els proporciona unes adreces per trobar la resposta. La seva recerca pot ser

per àrees, nivells i, també, per idiomes.

Per finalitzar, els hi fa la “gran pregunta final” on l'hauran de realitzar en grup i reflexionar per arribar a una conclusió en comú.

eXe Learning

Aquesta eina esta especilment dirigida als docents, dedicada al desenvolupament d'activitats, publicació de material d'ensenyament i d'educació, per mitjà de la web. També és offline, el que vol dir que no fa falta estar conectada a una red i són continguts fàcil actualitzables el que serà d'una gran comoditat per al professor.

Té bastanta similitud amb el Webquest. És poden crear activitats de lectura, inserir pel·lícules, música, lectures, emplenar buits, exàmens de nivells dels alumnes.

Aixì doncs, s'escull de quin tema és vol explicar o/i es vol portar a terme a l'hora de crear una webquest. Desprès, es pot desenvolupar el treball fent una introducció o uns esquemes per fer més fàcil l'aprnentatge i per acabar, posar unes activitats que ajudin a pensar i motivar als nens en el moment de fer les activitats.

En resum, crec que aquesta eina és una de les més encertades per als professors i per als nens per la realització i en el procés d'ensenyament i d'aprenentatge.

Webquest

El webquest, ha estat dissenyat per a què els alumnes facin un bon ús del temps. Es tracta d'una sèrie d'activitats ben estructurades i guiades que eviten els obstacles als alumnes, fent així que la tasca de l'alumnat estigui ben definida amb l'objectiu que trobin tota la informació que utilitzaran de recursos ja existents d'internet. 

Normalment, està dissenyat a treballar-ho en grup encara que també es poden crear activitats individuals. També, és pot posar a l'alumne en un paper per tal de motivar-lo, com ara: un científic, un investigador, un detectiu, un periodista, etc.

És una metodologia d'aprenentatge basat en els recursos que proporciona Internet i, que, incitat als alumnes a:

• Investigar
• Potenciar el pensament
• La creativitat
• Prendre decisions
• Desenvolupament de capacitats

Tot això, formen un conjunt de coneixements adquirits i enriqueixen els coneixements de cada un dels discents.

Pissarra digital telemàtica

La tecnologia d'avui dia ha avançat tan, fins al punt de que fins les pissarres són digitalitzades.

Bé, aquesta eina és un gran canvi de l'aula tradicional a una aula moderna i que cada cop més escoles, instituts i universitats la disposen. 

Tot i que, cal recordar que no s'han de dèixar de banda les pissarres tradicionals ja que les digitalitzades sempre poden fallar.

No es necessària una prèvia formació, encara que es preferible, per què totes les seves eines són força intuïtives i es poden adjuntar només amb un sol moviment es pot inserir: música, imatges, dibuixos, etc.
S' utilitza un llapís telemàtic o, també, amb un dit.

Aquesta nova eïna ajuda en el procès d'aprenentatge i ajuda en la motivació de cada un dels alumnes. A més, fa que aprenguen amb més eficàcia i que li posen més ganes.

Els elements que la integren són els següents:
• Un ordinador
• Un videoprojector
• Una pantalla o superfície de protecció
sobre la qual s’interacciona
• El programari adequat

Per acabar, la pissarra digital telemàtica és una gran eina
d'aprenentatge i d'estimulació per als discents per tal d'apendre d'una forma més dinàmica i motivadora, fent que tot sigui més fàcil.

Enciclopèdia de la Ciència

En entrar a l' xtec és poden observar diferents enllaços i notícies sobre l'actualitat, totes relacionades amb els temes més actuals referents en l'educació.
Bé, ens centrarem en la part dreta des del nostre punt de vista i en podrem observar com una finestreta amb 4 apartats, que són:

• Departament d'ensenyament
• Edu365.cat
• Edu3.cat
• Família i escola

Totes quatre interessants però en aquesta reflexió he decidit fixar-m'hi més en l'apartat d' edu365, al accedir a la pàgina clicarem a l'apartat de ESCRIPTORI PRIMÀRIA. 

En ser dins podrem veure que hi han diferents apartats com a les anteriors pàgines, com ara: col·lex, Dídac, el cos humà, etc. 

Ara, accedirem a l'apartat de Enciclopèdia de les Ciències on a la nostra esquerra hi ha un llistat en diferents enllaços que en clicar-ne algun ens apareixerà una breu explicació i a la nostra dreta apareixerà una imatge com la següent on també es pot clicar i et mostrarà informació al respecte. 

                                         http://www.edu365.cat/aulanet/ciencia/

Per acabar, he escollit aquesta per què em resulta força interessant per als nens que vulguin aprendre més sobre les ciències. És una bona eina educativa i per una millor formació.

Tecnologia i metodologia un nou camp d'aprenentatge

Desprès d’ haver vist aquests vídeos sobre els nous mètodes en l'aprenentatge, ens podem adonar de l’importància que està adquirint la tecnologia en l’ aprenentatge i en la comunicació. Tant per realitzar tasques, realitzar animacions, fer una reperesentació d’una escola, comunicar-nos amb els familiars o bé, en el cas educatiu comunicar-nos amb els professors, mitjançant e-mails o videoconferències.

A travès de la tecnologia múltimedia es poden crear un videos d’ experiència audio- visual i videos d’animació.  

En el temps, en l’ educació, han sorgit una sèrie de canvis que ha fet canviar a una escola tradicional a passar a ser una escola moderna; com per exempre, el canvi d’una pissarra de guix a una pissarra digital interactiva. S’ ajunten tecnologia i metodologia per aconseguir un aprenentatge més assolit.

Comencen a sorgir les aules autosuficients, on ja no és necessari que alumnes i professors ja no sortin de l’aula per obtenir informació ja que les aules tenen tots els recursos necessàris per a la recerca. Les classes disposen d’ ordinadors, videocàmares, tablets PC per cada alumne i projector.

Cada cop, la tecnologia abarca més camps i augmenta l’ importància en l’ aprenentatge. En alguns dels vídeos que hem pogut veure ens han mostrat una part còmica fent comparacions entre els llibres i els ordinadors, adonant-nos com poc a poc  anem deixant de banda els llibres per endinsar-nos en el món tecnològic de la multimèdia.

Transformar l’escola amb projectes telemàtics, canvia l’aprenentatge fins arribar a un éxit educatiu. És un bon canvi i necessari tan per a l’alumne com pel professo.